辽宁理工职业大学(辽宁理工职业大学是专科还是本科)

辽宁理工职业大学是一所本科大学。

辽宁理工职业大学（原锦州商务职业学院）是辽宁省教育厅直属的省属民办普通高等学校，于2003年4月经辽宁省人民政府批准、教育部备案。该学院颁发毕业证书，国家承认学历。2010年2月，辽宁省人民政府批准更名为辽宁理工职业学院。

2020年6月10日，教育部经研究，同意辽宁理工职业学院（本科）更名为辽宁理工职业大学，学校标识码为4121012595。

辽宁理工职业大学是位于中国辽宁省本溪市的一所以工科为主的本科高等职业学院。学校始建于1951年，前身为沈阳机械学院，后经历了多次更名和迁址，最终于2008年更名为现名。辽宁理工职业大学占地面积335.5亩，拥有良好的学习生孙戚银活环境。学校设有13个二级学院，开设56个本科专业，涵盖了工、理、管、文、仔汪法、经、教育、艺术、体育等领域。学校有教职工640多人，其中具有高级职称的教师占比达56%以上，拥有一支高素质的师资队伍。学校还与多个企业建立了紧密的合作关系，为学生提供了广泛的实践机会和就业保障。

辽宁理工职业大学一直以来非常重视教育质量和学生培养，学校致力于培养具备实践能力和创新思维的工科人才。学校积极推行校企合作育人模式，鼓励学生参加各类实践活动和竞赛，以提高学生的实践动手能力和创新意识。学校还与多家企事业单位签订实习基地合作协议，为学生提供实习实训机会，并且组织各类就业招聘活动，为学生提供广阔的就业平台则宴。

辽宁理工职业大学在教育教学领域的努力取得了显著成果。学校近年来获得了多项省级和校级教学成果奖励，积极开展教学改革和课程建设工作，提高了教学质量和学生综合素质。学校还为学生提供了丰富的创新创业平台和项目支持，鼓励学生积极参与创新实践，培养其创业精神和能力。

虽然辽宁理工职业大学在国内的知名度相对较低，但其在辽宁省的职业教育领域具有一定的影响力。学校的办学实力和教学质量逐渐提升，为学生提供了良好的学习和发展平台。同时，学校还加强与国内外高校和研究机构的交流与合作，提升学校的国际化水平。

总的来说，辽宁理工职业大学是一所以工科为主的本科高等职业学院，致力于培养实践能力和创新意识的工科人才。学校在教育教学和学生培养方面取得了显著成绩，为学生提供了良好的学习和发展环境。尽管在国内知名度较低，但学校仍在不断努力提升办学水平和影响力。

辽宁理工职业大学全国排名第8名。 

辽宁理工职业大学（Liaoning Institute of Science and Technology）是一所羡册位于中国辽宁省的全日制本专科职业学告清校。学校创建于1978年，前身是辽宁省建材工业学校。1998年，学校升格为本专科职业学校，更名为辽宁理工职业大学。学校坐落在辽宁省本溪市溪湖区，占地面积约3000亩。

辽宁理工职业大学是辽宁省重点支持建设的高职院校之一，是国家级应用特色学院建设单位。学校设有多个教学学院和教学部门，涵盖了工程技术、经济管理、艺术设计、人文社会科学、医学卫生、信息技术等多个学科领域。

学校致力于培养应用型和技术技能型人才，注重学生的实践能力和职业素养的培养。学校设有多个实训基地和实验室，为学生提供实践学习和实训机会。同时，学校还与多家企业和行业组织建立了合作关系，开展袜派前校企合作，推动学生的实习和就业。

辽宁理工职业大学的专业设置涵盖了机械类、电气类、建筑类、化工类、计算机类、财经类、艺术类、医学类等多个领域，为学生提供了丰富多样的专业选择。学校还注重创新创业教育，鼓励学生积极参与创新创业活动，培养学生的创新精神和创业意识。

总体而言，辽宁理工职业大学是辽宁省一所具有较高声誉的本专科职业学校，致力于培养应用型人才，为地方经济和社会发展培养了大量技术技能型人才。学校不断推进教育教学改革和科研创新，为学生的综合发展和就业提供全面支持。

辽宁理工职业大学排在全国第8位。

辽宁理工职业大学在校友会中国职业技术大学排名第8位，截止2023年4月，辽宁理工职业大学已形成校园占地63万平方米，教学生活用房33.4万平方米（含在建），教学设备值为1.15亿。

辽宁理工职业大学开设四个教学部、九个二级学院，2022年招生的本科、专升本、专科专业数量共计31个，专任教师573人，全日制在校生9269人，其中本科生4145人，专科生5124人。

截止2023年4月，辽宁理工职业大学获评省级职业教育精品在线睁岩开放课程2门，有校内实训室163个，有4个专业群（机械制造及自动化专业群、建筑工程技术专业群、计算机应用技术专业群、大数据与会计专业群）获批省级兴辽卓越专业群建设项目。

学校进行排名评估标准：学校声誉、就业率与薪资水平、师资力量、教学设施和资源、学生满意度

1、学校声悉猜御誉：学校的声誉是一个重要的评估指标，它可以反映学校的教学质量、师资力量以及学校在相关领域的知名度和认可度。

2、就业率与薪资水平：学校的主要目标是培养学生具备相关职业能力并能就业。因此，考察学校的就业率和毕业生起薪水平是兆备评估其教育质量和职业导向的重要指标。

3、师资力量：优秀的师资力量是保证职业学校教学质量的重要因素。评估师资力量时，可以考虑教师的教育背景、工作经验、专业资质以及科研成就等。

4、教学设施和资源：评估学校的教学设施和资源可以看出学校对教育投入的程度和教学条件的良好与否。包括实验室设备、校园设施、图书馆资源等。

5、学生满意度：通过调查学生对学校的满意度，可以了解学生对教学质量、课程设置、教学方法以及支持服务等方面的评价。